Kamis, 24 Maret 2016

UGKAPAN

Ungkapan merupakan gabungan kata yang maknanya sudah menyatu dan tidak ditafsirkan dengan makna unsur yang membentuknya.
Idiom adalah ungkapan atau ekspresi tetap yang memiliki makna kiasan, atau kadang-kadang literal. Arti kiasan idiom yang berbeda dari arti harfiah. Ada ribuan idiom, dan mereka sering terjadi dalam semua bahasa. Diperkirakan bahwa setidaknya ada dua puluh lima ribu ekspresi idiom.
Kategori lain dari idiom adalah sebuah kata memiliki beberapa arti, kadang-kadang bersamaan, kadang-kadang dilihat dari konteks penggunaannya. Ini terlihat dalam bahasa (kebanyakan un-infleksi) Inggris di polysemes, penggunaan umum dari kata yang sama untuk suatu kegiatan, bagi mereka yang terlibat di dalamnya, untuk produk yang digunakan, untuk tempat atau waktu dari suatu kegiatan, dan kadang-kadang untuk kata kerja
Ungkapan adalah gabungan dua kata atau lebih yang digunakan seseorang dalam situasi tertentu untuk mengkiaskan suatu hal. Ungkapan terbentuk dari gabungan dua kata atau lebih. Gabungan kata ini jika tidak ada konteks yang menyertainya memiliki dua kemungkinan makna, yaitu makna sebenarnya (denotasi) dan makna tidak sebenarnya (makna kias atau konotasi).
Oleh karena itu, untuk mengetahui apakah gabungan kata itu termasuk ungkapan atautidak, harus ada konteks kalimat yang menyertainya.


Untuk lebih jelasnya kita ambil sebuah contoh

Membanting tulang

Gabungan kata di atas tidak dapat langsung kita katakan termasuk ungkapan. Hal ini dikarenakan konteks kalimat yang menyertai gabungan kata tersebut belum jelas. Gabungan kata di atas masih mempunyai dua kemungkinan makna sesuai konteks kalimatnya.

-          Andi membanting tulang di sampingnya sebagai luapan kemarahannya.
-          Andi membanting tulang untuk menghidupi keluarganya.

Dua kalimat di atas memberikan konteks (situasi) pada gabungan kata “membanting tulang.”
Kalimat 1 Membantuk makna denotasi atau makna sebenarnya pada gabungan kata “membanting tulang.”
                   Makna denotasi tersbut adalah kegiatan membanting tulang.
Kalimat 2 Membentuk makna konotasi atau makna kias pada kata “membanting tulang.”
                   Makna kias tersebut adalah bekerja keras. Makna kedua inilah yang disebut ungkapan

Berikut adalah contoh ungkapan :

Banting tulang       :kerja keras
Gulung tikar           :bangkrut
Angkat kaki            :pergi
Naik pitam              :marah
Buah bibir               :topik pembicaraan
Angkat tangan       :menyerah
Meja hijau              :pengadilan
Buah tangan           :oleh-oleh
Kutu buku              :orang yg suka baca buku
Kepala dingin        :tenang
Jago merah             :api kebakaran
Bunga tidur            :mimpi
Bunga desa            :gadis desa
Panjang tangan     :suka mencuri
Tinggi hati             :sombong

Senin, 21 Maret 2016

SOAL UJI COBA US SD BHS. INDONESIA 2016


Teks bacaan berikut untuk menjawab nomor 1 dan 2.
     Banyak iklan yang menawarkan jasa untuk menurunkan berat badan. Ada yang melalui tusuk jarum, sedot lemak, minum jamu, atau minum teh hijau. Jenis diet pun bermacam-macam. Ada diet macan yang lebih mementingkan konsumsi daging. Ada diet buah-buahan dengan membatasi makan nasi dan makanan berkarbohidrat tinggi.
     Kaum wanita berlomba-lomba melakukan diet dengan berbagai cara agar terlihat cantik. Para remaja di kota-kota besar sering kesulitan untuk melakukan diet di salon atau dokter. Sebetulnya beragam kiat untuk menurunkan berat badan tidaklah mahal bila dilakukan dengan berolahraga.
1.  Kalimat utama dalam paragraf  ke satu adalah …
A.       Banyak iklan yang menawarkan jasa untuk menurunkan berat badan.
B.       Jenis diet pun bermacam-macam.
C.       Ada diet macan yang lebih mementingkan konsumsi daging.
D.       Beragam kiat dapat dilakukan untuk menurunkan berat badan.
2.  Kesimpulan yang tepat  pada paragraf tersebut adalah  ....
A.      Kita harus berlomba-lomba melakukan diet dengan berbagai cara agar terlihat cantik.
B.      Olahraga adalah diet yang paling efektif
C.      Para remaja di kota-kota besar tidak mengalami kesulitan untuk melakukan diet
D.      Pilihlah cara diet yang bervariasi
Teks bacaan berikut untuk menjawab nomor 3, dan 4
Belajar kelompok merupakan salah satu cara belajar yang sangat bagus untuk perkembangan siswa. Belajar kelompok sangat efektif diterapkan dalam pembelajaran di sekolah dan di rumah. Belajar kelompok dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan terhadap sebuah materi pelajaran. Belajar kelompok dapat melatih siswa untuk berkomunikasi dengan baik. Belajar kelompok dapat juga menumbuhkembangkan rasa sosial di antara siswa dan ajang saling berbagi ilmu pengetahuan. 
3. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah … .
A.      Belajar kelompok tidak efektif diterapkan untuk siswa di rumah.
B.      Belajar kelompok dapat melatih siswa untuk berkomunikasi dengan baik.
C.      Belajar kelompok dianggap buruk karena tidak memiliki banyak manfaat.
D.      Belajar kelompok dapat juga mengasah kemampuan siswa dalam bersikap curang.
4. Kalimat tanya yang tepat sesuai dengan teks tersebut adalah ….
A.       Mengapa belajar kelompok disukai siswa?
B.       Apakah siswa membutuhkan belajar kelompok?
C.       Apakah manfaat belajar kelompok bagi siswa?
D.       Kapan belajar kelompok dilakukan oleh siswa?
Teks bacaan berikut untuk menjawab nomor  5 dan 6.
Pencanangan Gerakan Hemat Listrik Nasional
     Bertempat di Museum Listrik dan Energi Baru, Minggu, 27 April 2008 dilakukan pencanangan Gerakan Hemat Listrik Nasional (GHLN). Pencanangan dilakukan oleh Hj. Mufidah Jusuf Kalla dan dihadiri para pejabat negara, kalangan pengusaha serta anak-anak sekolah. Acara ini diprakarsai oleh Departemen Energi dan Sumber Daya, PT Perusahaan Listrik Negara, dan PT Energy Management Indonesia. Melalui GHLN masyarakat disadarkan untuk membudayakan hemat listrik.
     Perilaku hidup boros dalam menggunakan listrik harus diakhiri agar laju penggunaan listrik dapat diredam. Selain itu, pemborosan dalam bidang kelistrikan merupakan tindakan tidak terpuji.
     Budaya hemat listrik perlu dilakukan secara berkelanjutan sebab energi semakin mahal dan terbatas. Untuk itu budaya hemat listrik perlu ditanamkan secara luas di masyarakat termasuk kalangan generasi muda dan anak-anak.
5. Bagaimanakah cara menciptakan budaya hemat listrik secara berkelanjutan?
A.  Mencanangkan Gerakan Hemat Listrik Nasional di masyarakat.
B.  Memprakarsai Gerakan Hemat Listrik Nasional bagi anak-anak.
C.  Menanamkan perilaku hidup hemat listrik secara luas di masyarakat.
D.  Mengajak generasi muda dan anak-anak untuk berperilaku terpuji.
6. Sikap yang sebaiknya ditunjukkan oleh generasi muda terhadap program hemat energi adalah …
A.  mendukung dan melaksanakan Program Hemat Energi.
B.  mengetahui dan mempelajari Program Hemat Energi.
C.  tidak mempedulikan, karena mengganggu kegiatan belajar.
D.  memberitahu adik kelasnya  tentang Program Hemat Energi.

Sabtu, 19 Maret 2016

CONTOH SOAL TRY OUT US SD BINA 2016

1.     Ayam serama sangat menyenangkan untuk dipelihara. Ayam tersebut pandai memikat hati. Ayam terkecil di dunia           ini gayanya penuh aksi. Jika kita perhatikan, ayam ini segera mengangkat dada dan meluruskan ekornya tegak ke 
      atas hingga 90ยบ, kemudian ayam tersebut mengibaskan kedua sayapnya.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah ….
A.      Ayam serama pandai memikat hati
B.      Ayam serama bergaya penuh aksi
C.      Ayam serama sangat menyenangkan untuk dipelihara
D.      Ayam serama pandai memikat hati karena gayanya penuh aksi
2.         Berdasarkan pengamatan, banyak terumbu karang di Kepulauan Indonesia yang mati (1). Salah satu penyebabnya adalah adanya aktivitas bongkar muat kapal pengangkut batu bara (2). Banyaknya terumbu karang yang mati ini mempengaruhi ekosistem laut (3). Bahkan, tidak jarang kehidupan makhluk-makhluk di laut terancam (4).

       Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….
A.      (1)
B.      (2)
C.      (3)
D.      (4)
3.         Penebangan hutan menjadi penyebab utama kerusakan habitat kupu-kupu. Setiap jenis kupu-kupu sangat tergantung pada jenis pohon tertentu. Jika jenis pohon yang ditebang, semakin banyak jenis kupu-kupu di Indonesia yang akan berkurang. Julukan sebagai “Negeri Kupu-Kupu” bagi Indonesia pun tidak sesuai lagi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
A.      Penebangan hutan liar
B.      Rusaknya habitat kupu-kupu
C.      Rusaknya lingkungan hutan
D.   Kupu-kupu di Indonesia berkurang

Contoh Soal Try Out US/M IPA SD 2016

1.       Enceng Gondok tumbuh di danau. Ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut adalah ….
A.       daun lebar dan batang yang panjang
B.       batang panjang dan berjumlah banyak
C.       batang berongga dan akar yang banyak
D.       daun yang melengkung dan batang yang panjang
2.       Perhatikan gambar berikut!


Gambar hewan di atas yang termasuk golongan herbivora adalah ….
A.      1 dan 3
B.      1 dan 4
C.      2 dan 3
D.     2 dan 4






3.        Perhatikan gambar!

Hewan lain yang bisa menggantikan Serigala adalah ….
A. Harimau
B. Beruang
C. Babon
D. Ular
        

         4.  Pada rantai makanan di atas bila ular punah maka yang berkembang pesat adalah ....
A.       katak
B.       burung elang
C.       belalang
D.       jamur
5.       Pada ekosistem laut terdapat ikan hiu, rumput laut, anemon laut, ikan tuna, ikan remora, dan udang. Ikan hiu memakan ikan tuna. Kemudian ikan remora memakan dari bagian sisa ikan tuna. Hubungan antara ikan hiu dengan ikan remora termasuk simbiosis komensalisme karena ....
A.       ikan hiu diuntungkan sedangkan ikan remora dirugikan
B.       ikan remora diuntungkan sedangkan ikan hiu tidak dirugikan
C.       ikan hiu dan ikan remora keduanya diuntungkan
D.       ikan hiu dan ikan remora sama-sama dirugikan
6.       Perhatikan gambar!


Tumbuhan tersebut berkembangbiak dengan cara ....
A.       umbi lapis
B.       tunas
C.       umbi batang
D.       rizoma






Contoh Soal Try Out US SD Mapel IPA 2016

1.    Tumbuhan eceng gondok memiliki batang yang berongga. Fungsi dari batang berongga pada eceng gondok adalah .
a.    memudahkan mengapung di air
b.    mengurangi penguapan
c.    agar tidak terbawa arus air
d.   mempercepat penguapan
2.   Kura – kura memiliki penutup tubuh berupa cangkang yang keras. Fungsi ciri tersebut adalah ...
a.         memudahkan berenang di air
b.        sebagai pelindung dari ancaman pemangsa
c.         supaya tidak mudah tenggelam
d.        untuk memudahkan menangkap mangsa
3.   Perhatikan tabel berikut!
No.

Nama Hewan

1

Merpati

2

Ayam

3

Penvu

4

Bebek

5

Buaya


Merpati, ayam, penyu, bebek dan buaya dapat dikelompokkan dalam kelompok yang sama  berdasarkan ....
a.  jenis makanannya
b.. tempat hidupnya
c. mencari makanan
d. cara perkembangbiakan

4.   Perhatikan kelompok hewan berikut!




     

Hewan yang memiliki jenis makanan yang sama dengan kelompok hewan di atas adalah ….
        a.       kucing
        b.      kelinci 
        c.       kadal  
        d.      musang






CONTOH SOAL TRY OUT US 2016

MATEMATIKA
.
1.      Hasil dari 15.563 + 2.875 – 868 = ....
A.    15.525                                                 C.18.654
B.     17.570                                                 D.19.505
2.      75 x 64 : 25 = ....
A.    96                                                        C.120
B.     112                                                      D.192
3.      1620 : 45 x 40 = ....
A.    1440                                                    C.1200
B.     1220                                                    D.800
4.      Hasil dari 45 + ( - 66 ) – 54 = ....
A.    165                                                      C. -75
B.     75                                                        D. -60

CONTOH SOAL TRY OUT US MTK 2016

                MATEMATIKA

1.      Hasil dari  4.287  +  974 – 2.867  adalah  ….
          A.  1.374                                                      C.  2.394         
                          B.  2.384                                                      D.  2.404
2.      Hasil dari  18 x  23 : 9 adalah  ….
     A.  46                                                            C.  138
     B.  69                                                            D.  184
3.      Hasil dari  408 :  17 x  12  adalah  ….
     A. 144                                                            C.  264
                         B. 168                                                            D.  288    
4.      Hasil dari  27 +  (– 55)   – ( 46 )  adalah  ….
                A.   84                                                         C.  16              
                B.   –74                                                         D. 18
5.      Hasil dari  72  x  28  : (– 18) adalah  ….
                A.  –252                                                        C.   112                       
                        B.  – 112                                                      D.  1.998
6.      Sebuah rumah mendapat energi listrik dari PLN 900 watt. Digunakan kulkas 325 watt, untuk menyalakan lampu tiga ruangan masing-masing 75 watt. Energi listrik yang tersisa adalah … watt.
                                A.  350                                                          C.  460
                                 B.  450                                                         D.  500
7.      FPB dari bilangan  36 ,42 , dan 54 adalah . . . .
                         A.  2x 3x 7                                           C.  2x 3
                 B.  2 x 3 x 7                                                D.  2 x 3
8.      KPK dari bilangan  48, 56, dan72  adalah . . . .
                          A.  2x 32   x 5                                         C.  2x 32  x 7
                          B.   22  x  3 x  7                                          D.  2x 33  x 7
9.      FPB dari bilangan  45 , 60 dan  90  adalah . . . . ….
                  A.  5                                                              C.  15
                  B.  12                                                            D.  30
10.  KPK dari 21 , 28 , dan 35 adalah  ….
                 A.  420                                                          C.  140
                 B.  210                                                          D.  105